一、我省学习教育的重点内容

    认真学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、党的光辉历史和优良传统、习近平总书记一系列重要讲话精神、省十次党代会和省委十届一次、二次全会精神及省委、省政府关于科学发展观、，认安全发展、保障和改善民生等方面的部署要求，认真学习和研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》三本学习材料。紧密联系思想和工作，开展深入讨论，针对社会现实以及自己的思想和行为进行深刻反思。

    二、我省坚决反对的“四风一顽症”

    形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”和工作不落实这一“顽症”。

    三、工作不落实问题的突出表现

    不想抓落实，搞形式、打空拳、练虚招、急功近利，心浮气躁，弄虚作假。

    不会抓落实，面对实际困难和问题，特别是新情况新问题，办法不多、思路不宽、创新不够、因循守旧，眉毛胡子一把抓，丢西瓜、拣芝麻。

    不敢抓落实，瞻前顾后、患得患失，不敢碰硬、不敢担当。

    不愿抓落实，忙于迎来送往，热衷交际应酬，陷于文山会海。

    不真抓落实，以会议落实会议、以文件落实文件、以批示落实批示，甚至搞变通、打折扣，上有政策、下有对策，工作没有推进措施、事后没有督促检查、最终没有实际效果，等等。

    四、我省教育实践活动要做的“五个坚持”

    坚持把活动总要求作为重要遵循，贯穿教育实践活动全过程。坚持把整风精神作为重要保障，着力在真查真改上下功夫。坚持把领导带头作为重要方法，充分发挥好示范带动作用。坚持把开门搞活动作为重要途径，有序组织群众参与。坚持把制度建设作为重要措施，健全完善为民、务实、清廉的长效机制。

    五、我省倡导的“六种风气”

    一是清廉的风气。领导干部要时刻绷紧廉洁自律这根弦，筑牢信念防线、道德防线和法纪防线。

    二是敬业的风气。要有强烈的事业心和责任感，勤奋努力、严谨细致、敢于担当，扎扎实实做好工作。

    三是和谐的风气。领导干部之间要在团结奋斗中增进感情和友谊，形成强大合力，营造和谐氛围。

    四是务实的风气。要脚踏实地、务实重行，不讲空话、大话，不搞形式主义。

    五是创新的风气。要解放思想、勇于改革、开拓创新，敢为人先、争创一流。

    六是学习的风气。要学习业务、精通业务，不断增强履职尽责的能力。 

    六、我省查找问题过程中要注意的“八个问题”

    一是不要只查找工作层面的问题，更要查找作风上的问题；二是在查找群众反映强烈的问题上，不要只查找群众利益诉求方面的问题，更要查找群众对干部作风反映强烈的突出问题；三是不要只查找基层和下级的问题，更要查找本级的问题；四是不要只查找班子集体的问题，更要查找自身的问题；五是不要只查找“虚”的问题，更要查找“实”的问题；六是不要只查找问题的表象，更要分析问题的本质；七是不要只查找容易解决的问题，更要查找需要深入研究并长期努力才能解决的问题；八是不要只查找客观问题，更要查找主观问题。